Напишите здесь описание Вашего форума ...
Aucun sujet similaire trouvé.

+1
Corrigé
Не засчитаны баллы за тест в прохождении курса



+1
Terminé
Обсуждения
Неплохо было бы иметь возможность оценивать (+/-) комментарии. Например, можно было бы просто прикрутить Disqus (http://disqus.com/) - там уже все это реализовано.

Правда как показывает практика (на примере https://hexlet.org/) комментариев через некоторое время становится ну очень много и довольно сложно в них ориентироваться, там их в конце-концов заменили на форум. Т.е. в уроке снизу отображается не дерево комментариев, а ссылки на темы форума и кнопка "Создать тему".

Правда как показывает практика (на примере https://hexlet.org/) комментариев через некоторое время становится ну очень много и довольно сложно в них ориентироваться, там их в конце-концов заменили на форум. Т.е. в уроке снизу отображается не дерево комментариев, а ссылки на темы форума и кнопка "Создать тему".

Solution
info
il y a 10 ans
Добрый день, перейдите на главную страницу, "промотайте" ее вниз, до появления кнопки "все предметы" после нажатия на нее появится полный список курсов как активных, так и грядущих, если у Вас открывается "белая" страница, попробуйте очистить кэш обозревателя и/или открыть страницу в режиме "инкогнито"

+1
Corrigé
Ошибка курса "Химия - полезная и бесполезная"
Модуль 5 данного курса (http://universarium.org/course/447) начался сегодня, однако тест к нему уже отмечен как проваленный, красным. Судя по обсуждениям, так у многих, если не у всех студентов.
Просьба исправить ошибку.
Спасибо
Просьба исправить ошибку.
Спасибо

+1
Terminé
Неправильный ответ в тесте?
Курс: Государственно-общественное управление как инструмент социального управления в образовательных организациях
Модуль1.
Вопрос 11. Проблема - это
Ответ дан как и в материалах модуля стр 17. Проблема - это задача. Засчитано, как не верно!
Модуль1.
Проблематика сложившейся практики организации государственно-общественного управления в ОО
Тест 1.Вопрос 11. Проблема - это
Ответ дан как и в материалах модуля стр 17. Проблема - это задача. Засчитано, как не верно!

Solution
info
il y a 10 ans
Добрый день, ответ автора на подобный вопрос, размещено в форуме.
Терминология вообще является сложной и абстрактной. В этом и заключается трудность, что задается некий «надуровень», с позиций которого можно рассматривать более конкретные вопросы. В данном случае, речь идет именно о СУТИ ПОНЯТИЯ, которое потом можно применять и к «каким-то конкретно позициям, чьим позициям».Теперь по вопросу формулировки задания. Проблема – это:
1. Проблема – это усиление проблематики.
2. Проблема – это задача, требующая решения.
3. Проблема – это противоречие между позициями.
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: 3. Проблема – это противоречие между позициями
У слушателей возникла сложность при выборе между 2 и 3 вопросом. Для этого надо найти СМЫСЛОВУЮ ОПОРУ (в школе мы это называем «опорные слова»).
2. ПРОБЛЕМА – это ЗАДАЧА, требующая решения. Этот ответ неверный, поскольку задача «вытекает» из проблемы, но самой проблемой не является. Задача - это путь, способ решения уже выявленной проблемы.
3. ПРОБЛЕМА – это ПРОТИВОРЕЧИЕ между позициями. Ответ верный, поскольку указана смысловая опора: противоречие между. А то, что предмет противоречия приведен как позиция, не должно смущать, поскольку это лишь дополнение к сути термина. Аналогично, можно было бы сформулировать: противоречие между явлениями, противоречие между участниками, противоречие между фактами и т.д.
Терминология вообще является сложной и абстрактной. В этом и заключается трудность, что задается некий «надуровень», с позиций которого можно рассматривать более конкретные вопросы. В данном случае, речь идет именно о СУТИ ПОНЯТИЯ, которое потом можно применять и к «каким-то конкретно позициям, чьим позициям».Теперь по вопросу формулировки задания. Проблема – это:
1. Проблема – это усиление проблематики.
2. Проблема – это задача, требующая решения.
3. Проблема – это противоречие между позициями.
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: 3. Проблема – это противоречие между позициями
У слушателей возникла сложность при выборе между 2 и 3 вопросом. Для этого надо найти СМЫСЛОВУЮ ОПОРУ (в школе мы это называем «опорные слова»).
2. ПРОБЛЕМА – это ЗАДАЧА, требующая решения. Этот ответ неверный, поскольку задача «вытекает» из проблемы, но самой проблемой не является. Задача - это путь, способ решения уже выявленной проблемы.
3. ПРОБЛЕМА – это ПРОТИВОРЕЧИЕ между позициями. Ответ верный, поскольку указана смысловая опора: противоречие между. А то, что предмет противоречия приведен как позиция, не должно смущать, поскольку это лишь дополнение к сути термина. Аналогично, можно было бы сформулировать: противоречие между явлениями, противоречие между участниками, противоречие между фактами и т.д.

+1
Corrigé
пройденный курс "знакомство с цифровой электроникой" появился во вкладке текущих курсов, а сертификат исчез
сертификат пропал, курс перешел во вкладку курсы в процессе выполнения

+1
Corrigé
Не указывается введенный ответ
В результатах теста курса "Химия – полезная и бесполезная" не показываются введенные мной ответы в вопросах с полем для ввода произвольного текста.
Service d'assistance aux clients par UserEcho